Doç. Dr. Meltem Aslan

Hakkımda Doç. Dr. Meltem Aslan Gördesli, İstanbul Kent Üniversitesi İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü’nde öğretim üyesidir. Lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü’nde tamamladıktan sonra, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde Eğitimde Psikolojik Hizmetler (Tezli) yüksek lisans programını bitirmiştir. Yüksek lisans tezinde, 5–6 yaş grubu çocuklarda bilişsel işlemler ile davranış problemleri arasındaki ilişkiyi incelemiştir. Doktora eğitimini İstanbul Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık programında tamamlayan Gördesli, lise ve üniversite öğrencilerinde öznel iyi oluş üzerine değer, kişilik ve sosyal ilişkilerin rolünü araştırdığı teziyle 2017 yılında doktor unvanını almıştır. 2018–2022 yılları arasında İstanbul Medipol Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde, 2022 yılında ise Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde doktor öğretim üyesi olarak görev yapmış; aynı yıl doçent unvanını alarak İstanbul Kent Üniversitesi’nde akademik hayatına devam etmeye başlamıştır. Akademik çalışmaları, rehberlik ve psikolojik danışmanlık, psikometri, öz-şefkat, mindfulness, iyi oluş ve psikolojik dayanıklılık gibi konulara odaklanmaktadır. Ulusal ve uluslararası dergilerde yayımlanmış çok sayıda makalesi, kongre bildirisi ve kitap bölümü bulunmaktadır. Özellikle mindfulness, ebeveyn kabul-red, yeme tutumları, travma sonrası psikolojik danışma ve psikometrik ölçek geliştirme alanlarında bilimsel katkılar sunmuştur. Ayrıca yüksek lisans düzeyinde tez danışmanlıkları yapmış; çocukluk çağı travmaları, ebeveyn kabul-red, ayrılık anksiyetesi ve öz-şefkat konularında araştırmalar yönlendirmiştir. Lisans ve lisansüstü seviyede istatistik, test geliştirme teknikleri ve psikolojik danışma dersleri vermektedir. Doç. Dr. Meltem Aslan Gördesli, rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanındaki bilimsel birikimini öğrencilerine ve akademiye aktarmaya devam etmektedir. Akademik Görevler 2022– … – Doçent, İstanbul Kent Üniversitesi, Psikoloji Bölümü 2022 – Doktor Öğretim Üyesi, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, Eğitim Fakültesi 2018–2022 – Doktor Öğretim Üyesi, İstanbul Medipol Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Kitap Bölümleri Ruh Sağlığı Profesyonelleri İçin El Kitabı: Kuram, İlke ve Teknikler (2020) Bölüm: Çözüm Odaklı Terapi, Nobel Yayıncılık, ss. 371–400. ISBN: 978-625-406-809-6 Büyüme–Olgunlaşma ve Gelişim (2019) Bölüm: Çocuk ve Ergenlerde Normadışı Davranışlar, Murat Yayınları, ss. 135–157. ISBN: 978-605-7816-32-0 Makaleler (Seçki) Does paternal acception also matter? The mediating role of self-compassion in the relationship between parental acceptance and eating attitude (Current Psychology, 2024) Mindfulness in Teaching and Job Burnout: The Mediating Role of Self-Efficacy (International Journal of Psychology and Educational Studies, 2022) The psychometric properties of Mindfulness in Parenting Questionnaire (MIPQ) in Turkish sample (European Journal of Education Studies, 2018) Interpersonal Emotion Regulation Scale (IERS): Adaptation and Psychometric Properties in a Turkish Sample (International Journal of Assessment Tools in Education, 2018) İlişkide Otantiklik Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama ve Geçerlik Çalışması (Trakya Eğitim Dergisi, 2020) [Diğer ulusal ve uluslararası hakemli makalelerden toplam +15 çalışma] Bildiriler (Uluslararası) Mindfulness in Parenting and Mental Wellbeing: Sense of Competence and Stress as Serial Mediators (23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 2023) Bilinçli Farkındalık ve Mental İyi Oluş: İyimserlik ve Covid-19 Korkusunun Seri Aracılığı (EJER Kongresi, 2022) The Relationship between Interpersonal Emotion Regulation and Interpersonal Competence (International Necatibey Education and Social Science Research Congress, 2018)